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'很多学生长大了'

10月9日,教育研究所(胡志明市教育大学)发表了研究成果“学生和学生对未来导向的意识和态度”在2000名高中生和2008年6月至11月,4个主要城市的学生分别是河内,胡志明市,岘港和芹苴。

根据Nguyen Thi Kim Dung博士的说法,这项研究来自国际研究中心关于亚洲青年集中指数的研究结果。 因此,只有28%的受访年轻越南人表示他们可以完全专注于日常活动,其余72%的人认为很难专注于研究和立即。在沟通中。

“缺乏专注力将影响学习成果,信心,尤其是最大化潜能的能力”,Dung女士强调。

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Research International的调查结果显示,越南学校和学生的学生集中注意力水平低于亚洲平均水平,因此缺乏重点。

虽然越南的年轻人有许多美好的梦想,超过80%的受访者表示他们可以实现自己的梦想,决定自己的未来。 然而,许多这些晚熟的迹象都不敢进入生活,也不想建立独立的生活。 2000名儿童中有75%仍希望继续学习,或23%希望出国留学,以此来装备他们未来的知识。

Dung博士还表示,大多数学生从上学的那一刻起,对自己的方向和目标仍然含糊不清。 通常,为了为自己的职业生涯做准备,他们只专注于学习专业知识而不是欣赏软技能。 83%的学生表示他们计划在学校科目学习,92%的学生表示他们需要学习优秀的外语。

确定当前的教育体系正在使学生缺乏专注力,DL高中校长Dinh Tien Hoang(河内)Nguyen Tung Lam认为:“我们仍然遵循铁路非常反教育:填鸭式知识不是为了孩子而有意识地为自己学习。为了决定未来,有必要自我学习和发展个人生活能力以及未来的取向 - 这是我们长期以来的事情。是开放的“。

从同一角度来看,中学教育(河内教育和培训部)负责人Nguyen Thanh Ky承认,全面教育的需要正在给学生带来压力,因为他们不喜欢但仍需要学习。 为了解决这种情况,有必要使知识恰到好处,讲座真的为学生创造了兴奋。

照片:Hoang Ha。

Nguyen Tung Lam校长:“我们仍然遵循非常反教育的方式:在没有建立学生自觉学习的情况下填写知识。照片: Hoang Ha。

寻找“为学生配备什么学校”这一问题的答案,胡志明市教育和培训部主任Ho Thieu Hung说,每个年轻人都有一个梦想,并破译那个梦想的“黑匣子”除了致力于孩子们的梦想之外,他们还需要具备未来职业所需的软​​技能。

据洪先生说,学校目前通过转移10个科目的知识来配备能力。 这种能力是通过课程和考试测试通过分数的唯一方式来评估的。 文学和数学的优秀学生经常被欣赏并且预计会更成功。 这使得教师对以下孩子的评价“不公平”,无论他们是擅长体育,艺术还是其他“天赋”。

“现实表明,那些在这些科目中表现优异的人受到尊重,出生的人往往是成功的人(在不同的高低层次)从事科学研究,教学......但很多人不是那种人卓越也是成功的,甚至在许多其他生活领域也非常成功,“洪先生说。

在提供证据之后,这位40岁的老师得出结论:“我们仍然教导缺乏某些东西,如何评估有一些缺陷的学生的水平。也许是因为麻烦。装备我们忽视的能力使学生有决心和如何找到机会“。

Tien Dung